30 septiembre 2025

Becas de bachillerato Internacional

La Fundación Eduarda Justo colabora estrechamente con la Fundación Colegios del Mundo Unido, para que jóvenes de la provincia de Almería puedan cursar el Bachillerato Internacional en uno de sus 18 colegios distribuidos por todo el mundo.


Los Colegios del Mundo Unido conforman una de las redes internacionales de colegios más prestigiosas del mundo, y tienen como misión promover una sociedad de paz a través de una educación multicultural. En ellos se ofrece una educación integral y de excelencia a más de 9.000 estudiantes al año de entre 80 y 100 nacionalidades, la gran mayoría becados, y se promueve activamente el desarrollo de actividades creativas, la práctica de deportes y la realización de servicios sociales y a la comunidad.

Abierto el plazo para solicitar beca hasta el 31 de octubre de 2025

+ Convocatoria abierta.
El plazo estará abierto desde el 15 de septiembre hasta el día 31 de octubre de 2025, hasta las 13:00h (peninsular).

Para solicitar plaza: Link
(A través de la web UWC España)

Para mayor información, visita la web: https://www.es.uwc.org/plazas-y-becas/requisitos.

Está atento a la web para inscribirte a las charlas informativas online de los días:
Viernes 26 de septiembre de 17:00h a 19:00h.  Ya realizada
Viernes 17 de octubre de 17:00h a 19:00h. ENLACE A INSCRIPCIÓN

En ella ser resolverán las dudas sobre las becas y se explicará en qué consiste estudiar el Bachillerato Internacional en UWC.

19 septiembre 2025

BECAS UWC España para estudiar BACHILLERATO

La Fundación Comité Español de los Colegios del Mundo Unido (UWC España) abre la convocatoria de plazas con beca total o parcial (las Plazas con Beca) y de plazas de pago (las Plazas de Pago) para estudiar los dos cursos del Bachillerato Internacional en los centros de esta organización. En ambos casos el número de plazas vendrá determinado por los recursos económicos a los que tenga acceso UWC España. Se estima que serán un mínimo de 10 becas.   

Requisitos

  • Posesión de nacionalidad española en el momento de la convocatoria o haber vivido en España los últimos 8 años.  

  • Haber nacido en el año 2009 o antes del 1 de septiembre de 2010 (es importante resaltar que los colegios no admiten alumnos que no hayan cumplido los 16 años en el momento de empezar el curso).  

  • Estar cursando 4º de la ESO o 1º de Bachillerato o equivalentes y, en ambos casos, tener aprobado el año anterior (si el alumno quedase seleccionado no podrá tener ningún suspenso a final de curso, debiendo mantener las condiciones en las que le fue otorgada la plaza).

  • Tener buen expediente académico y conocimientos básicos de inglés.  


INFORMACIÓN AQUÍ

Becas de diversidad y bolsas de estudio para un curso escolar en el extranjero

¡Convocatoria de becas abierta para el curso 2026/2027!

El plazo para la solicitud de una beca de diversidad para el curso 2026/2027 está abierto hasta el próximo 20 de noviembre; ¡solicita ya la tuya!



La convocatoria de becas de diversidad incluye:

  • Becas para el programa anual escolar: Descuento de entre el 50% y 90% del precio total del programa (según la situación económica familiar).
  • Bolsas de Estudios para el programa anual escolar: Descuento de 2.000 euros del precio total del programa.

El importe de las Becas y de las Bolsas de Estudios para el programa anual escolar se deducirá del precio total del programa.  Puedes consultar más información sobre los descuentos aquí.




19 julio 2025

SEMANA CULTURAL EN IES MIRAYA DEL MAR

Este curso en el IES MIRAYA DEL MAR se ha celebrado por primera vez una Semana Cultural en torno a Patrimonio que ha contenido a su vez actividades relacionadas con el Programa CIMA y actividades lingüísticas del Programa de Plurilingüismo del centro.

Durante estos días culturales (de los cuales, dos quedaron pospuestos por las dificultades técnicas del apagón nacional) - 28 abril, 13 y 14 mayo- nuestro centro educativo celebró una programación especial dedicada a la puesta en valor del patrimonio cultural local, musical, biológico, deportivo, tradicional, así como de las culturas de los idiomas que se estudian.

A lo largo de estos días los alumnos desarrollaron actividades dinámicas, interactivas, expositivas, deportivas, lingüísticas, literarias, fotográficas, teatrales, lúdicas, talleres, desayunos solidarios… en las que recibieron a grupos de alumnos tanto del propio centro como de colegios adscritos.

Además, se desarrollaron iniciativas vinculadas al Programa CIMA, fomentando la investigación, la creatividad y el aprendizaje interdisciplinar, a través de proyectos colaborativos que exploraron la identidad, la sostenibilidad o la memoria histórica.

Fue una oportunidad para integrar saberes, compartir experiencias y fortalecer el sentido de comunidad educativa en torno al valor del patrimonio.

Las actividades se desarrollaron a lo largo de 3 días en horario de 11.45 a 14.45 y fueron simultáneas en diferentes espacios del centro, llevándose a cabo un total de 53 actividades lingüísticas y 164 actividades del proyecto CIMA.

A continuación se detallan las actividades que se llevaron a cabo durante los diferentes días:

Lunes 28 Abril: Durante el recreo los alumnos mediadores prepararon un desayuno saludable con frutas de la empresa local TROPICAL MILLENIUM y el centro de Investigación la Mayora (CESIC). ¡Este desayuno fue un éxito entre el resto de alumnos!

Durante las 4ª, 5º y 6ª horas se llevaron a cabo, por un lado actividades lingüísticas, dentro del programa Plurilingüe, que tenían una duración de media hora cada una, y por otro, y de manera simultánea, actividades del programa CIMA, que tenían en su mayoría una hora de duración.

A cada una de estas actividades, los alumnos eran acompañados por sus profesores, en las que podían participar de manera interactiva o a veces ser espectadores de los trabajos o exposiciones preparados por sus compañeros.

En la 4ª hora tuvieron lugar las siguientes actividades lingüísticas (en dos tramos de media hora):

-Kahoot en inglés de Biología 1º eso


-Bingo en Francés 1º eso


-Teatro en Inglés de GeH 4º eso
 

En la 5ª hora se realizaron:
-Juegos tradicionales en francés en EF bilingüe con 1º eso.


 



 

 

 

 

 

 

  

- Exposiciones de tecnología con 2º eso en inglés bilingüe sobre estructuras y aplicaciones en el patrimonio de Málaga.

-Proceso de la elaboración y extracción del azúcar de caña en inglés con 3º eso bilingüe en FQ.


En la 6ª hora, se llevaron a cabo las siguientes actividades plurilingües:

-Representación teatral en inglés de 4º eso en GeH

-Juegos tradicionales en EF con 3º y 4º eso en inglés.

-Exposiciones de tecnología con 2º eso en inglés bilingüe sobre estructuras y aplicaciones en el patrimonio de Málaga.


Durante estas 3 horas, con CIMA, tuvieron lugar:

-una charla de economía y jóvenes emprendedores para 1º Bachillerato,

-un taller de deporte inclusivo para 1º de eso

-un taller de alfarería para 1º eso,

-un taller de juegos de mesa para 2º eso

-una exposición del concurso de fotografía de patrimonio y ciencia para 2º eso


-una exposición de Croquis de edificios antiguos y Maquetas de Edificación para 2º eso

-un Taller de ping-pong para 3º eso

-un Cinefórum para 4º eso

-una exposición en la Sala de la Felicidad

-un taller de lengua de signos y Braille para 4º eso


-un torneo de ajedrez para los alumnos inscritos



Debido a la excepcional situación de emergencia nacional derivada por el apagón que tuvo lugar en este día, el resto de actividades previstas para los dos días siguientes, quedaron desplazadas a dos semanas posteriores, por problemas de agenda, ya que la actividad lectiva quedó suspendida por orden de la Consejería para el día siguiente.

De este modo retomamos la agenda el 13 de mayo a 4ª hora con las actividades previstas tal y como habíamos organizado. Además a partir de este día recibimos a alumnos visitantes de los colegios adscritos.

Actividades plurilingües:

-Kahoot sobre biología en 1º eso en inglés

-Proceso de la elaboración y extracción del azúcar de caña en inglés con 3º eso bilingüe en FQ.

- Exposición sobre folklore musical y tradiciones en inglés con 2º eso

5ª hora:

-Juegos tradicionales en francés con 1º eso y en inglés con 4º de eso

-Exposición sobre folklore musical y tradiciones en inglés con 2º eso

6º hora:

- Proceso de la elaboración y extracción del azúcar de caña en inglés con 3º eso bilingüe en FQ.

- Representación teatral en inglés de 4º eso en GeH

-Juegos tradicionales en inglés con 4º de eso


Las actividades de una hora de duración con CIMA de este día fueron las mismas del día anterior y además un taller de Mindfulness.

En el último día de actividades,14 de mayo, estas fueron:

Plurilingües:

4ª hora:

-Interpretaciones musicales en inglés de temas folklóricos irlandeses por 1º eso


-Juegos tradicionales en inglés con 4º de eso

-Exposición sobre folklore musical y tradiciones en inglés con 2º eso

5ª hora:

-Interpretaciones musicales en inglés de temas folklóricos irlandeses por 1º eso


-Juegos tradicionales en inglés con 3º de eso

-Kahoot en francés con 3º eso sobre patrimonio francés

- Juegos interactivos sobre la huella de G. Eiffel en Andalucía en Francés con 4º eso.

6ª hora:

-Interpretaciones musicales en inglés de temas folklóricos irlandeses por 1º eso

-Kahoot en francés con 2º eso sobre patrimonio francés


-Juegos tradicionales en inglés con 3º de eso

-Exposiciones de tecnología con 2º eso en inglés bilingüe sobre estructuras y aplicaciones en el patrimonio de Málaga.

- Juegos interactivos sobre la huella de G. Eiffel en Andalucía en Francés con 4º eso.

Las actividades de una hora de duración con CIMA de este día fueron iguales a las del día anterior y además un taller de Mindfulness y un quiz de Literatura.

 

 

13 mayo 2025

ESTANCIAS PROFESIONALES PARA DOCENTES

Ayudas para la realización de estancias profesionales en centros educativos de Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Italia, Irlanda, Malta, Noruega, Países Bajos, Portugal, Reino Unido, Suecia y Suiza, para docentes que presten sus servicios en centros educativos públicos españoles.

Las estancias profesionales son visitas de estudio y observación en las que un centro europeo acoge al docente español durante un período de dos semanas.

120 estancias distribuidas entre lo distintos países que se indican en la convocatoria y que se realizarán entre el 1 de enero de 2026 y el 31 de agosto de 2026.

SOLICITUDES : Desde el 08 de mayo de 2025 - Hasta el 05 de junio de 2025

MÁS INFORMACIÓN AQUÍ. 

06 mayo 2025

SEMANA CULTURAL

Debido al apagón sufrido el pasado 28 de abril, día en el que comenzó nuestra semana cultural, nos hemos visto en la necesidad de posponer los dos días restantes al 13 y 14 de mayo, para evitar problemas, ya que el 29 fue día no lectivo y esta semana tenemos viajes programados.

Seguiremos con la programación prevista, llena de actividades, la semana próxima!



22 abril 2025

Períodos de prácticas en el Parlamento Europeo

El Parlamento Europeo ofrece dos tipos de periodos de prácticas: Periodos de prácticas en la Secretaría (becas Schuman) y periodos de prácticas con diputados al Parlamento Europeo

Periodos de prácticas en la Secretaría (becas Schuman)

Las becas Schuman son remuneradas y pueden disfrutarse en uno de los lugares oficiales de trabajo del Parlamento Europeo (Bruselas, Luxemburgo y Estrasburgo) o en sus oficinas de enlace en los Estados miembros.

Estas becas llevan el nombre de Robert Schuman, en homenaje a uno de los principales arquitectos del proyecto de integración europea, que ha supuesto más de 70 años de paz y prosperidad para Europa. Robert Schuman propuso que se pusiera en común la producción francesa de carbón y acero y la alemana, en lo que sería más adelante la Comunidad Europea del Carbón y del Acero, la primera de las Comunidades Europeas, que crecerían para convertirse en la Unión Europea.


Puedes presentar la solicitud entre el 1 y el 31 de mayo

Más información AQUÍ.